高爾夫是一項講究禮儀的體育運動。發(fā)源于蘇格蘭，而在中國古代也有捶丸與之相似和匹配。上世紀八十年代傳入中國，在傳播的過程，將它歸入娛樂，歸入社交，卻忽略了他體育的本性。同時，所謂“貴族運動”的高帽，也讓很多對這項運動并不熟悉的人，帶上有色眼鏡看它。其中高爾夫進入的學校當中北京模擬高爾夫突出。
高爾夫是一項從零歲玩到100歲的體育運動，一場球18洞，每一洞距離不同，需要14支功能各異的球桿，在配合中完成。這是一項腦力與體力相輔相成的博弈運動。同時，高爾夫發(fā)源于蘇格蘭的貴族中，對禮儀講究。在這項運動中，人們經(jīng)過與小白球的多番磨礪，自然而然會遵從禮儀，磨掉不利于健康的脾性。
在現(xiàn)在人們觀念愈來愈開放的時代，獨生子女的思維已深入很多人的心中，不少的孩子是在捧在手心怕化掉的小心翼翼中寵大的，繼而也引發(fā)了各樣青少年的問題。高爾夫是一項能讓青少年從本質和心態(tài)上受益的運動。
發(fā)展體育運動，增強人民體質，這是新中國建立后的強國口號。而如今，還要加上的一個是青少年心理教育的關注。打高爾夫的人，都能明顯感覺到，越是發(fā)脾氣、生氣，越是心急，越是打不好。心態(tài)平和，揮桿順暢，才能真的打出好的成績。高爾夫是一項需要在青少年中普及的運動。
高爾夫運動對青少年的助益，這一點毋庸置疑。但有很多人認為，這是一項昂貴的運動，普通家庭難以支撐。學高爾夫，走職業(yè)是一條路，但職業(yè)道路之外給人們的幫助才是更為重要的。
若走職業(yè)，乒乓球、網(wǎng)球、足球、籃球、鋼琴、繪畫等，無不需要很多的付出，包括資金和經(jīng)理等。而不走職業(yè)，通過這項運動帶來人生的助益，卻并非需要很大人力和財力。普及高爾夫運動，是一項有益于孩子未來身心健康有意義的事情。
為貫徹落實《全民健身計劃》(2016-2020年)和《青少年體育活動促進計劃》精神，“將作為實施全民健身計劃的重點人群，大力普及青少年體育活動，提高青少年身體素質”，響應健康中國2030戰(zhàn)略，推動高爾夫球運動在青少年中的普及與推廣，2018年8月中國高爾夫球協(xié)會正式推出“校園高爾夫發(fā)展計劃”。
為了讓更多人能夠正確認識和了解高爾夫運動，高爾夫行業(yè)人士積極進行進校園的高爾夫普及。分享一些高爾夫進校園的精彩瞬間：
1、北京海淀外國語學校
2018年海淀外國語學校冬季訓練營于1月24日在海南瓊海校區(qū)開營，活動持續(xù)三周，有近700名學員參加，其中有115位小朋友參加網(wǎng)球訓練班。訓練營還設有高爾夫、馬術、擊劍等項目。
2、北京市海淀區(qū)紅英小學
北京市海淀區(qū)紅英小學以“以體育人 文化賦能”為主旨，將高爾夫體育課納入四、五年級體育必修課，建立高爾夫社團，以校園高爾夫構建紅英小學獨具特色的校園體育和校園文化內核，成為中高協(xié)“校園高爾夫發(fā)展計劃”首個試點學校。
3、北京師范大學附屬實驗中學
高爾夫球成為北京師范大學附屬實驗中學，中學生的選修課。這所中學不但主辦賽事，還是全國所有中學中第一個在校園里修建了高爾夫球練習場，把這項運動列為體育選修課的中學。“敢為天下先”的這所中學是中國名?！本煼洞髮W附屬實驗中學。
4、廈北師大海滄附屬學校
小學開設高爾夫球課。北師大廈門海滄附屬學校三年級的全體孩子們在十周年校慶時，啟動了高爾夫教學。高爾夫課程是作為北師大海滄附校體育課程校本化建設的一部分，每周一節(jié)課，每學年將開設20個學時，采取在高爾夫球場和學校輪換上課的形式。
5、濟南一小學開設高爾夫球課程 紳士運動進校園
在濟南市經(jīng)五路小學，同學們在教練的指導下上高爾夫球課。據(jù)悉，去年11月，該校將這項“紳士運動”引入校園，不但作為社團選修課，還將其寫入三年級課表，成為必修內容。
6、薔薇小學進行了高爾夫進校園的普及推廣活動
7、高爾夫進校園公益活動走進朝暉小學
8、匯豐全國青少年校園高爾夫計劃來到了各個學校，進行高爾夫進校園普及推廣計劃。
9、景山學校
景山學校舉行“校園高爾夫特色示范校”授牌儀式。據(jù)北京青年報記者了解，此次授牌讓景山學校成為全國首個被授予“校園高爾夫特色示范?！薄?/span>
10長沙校園
側身、揮桿、收桿……這個春天，長郡中學有一群少年站在球場揮起了高爾夫球桿。作為選修課，這項一直被打上“奢侈”“高大上”標簽、在大家眼里只有高端商務人士才會參與的運動也走進了長沙校園。
11、林輝高爾夫進入華北電力大學校園
第十屆全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽在北京市昌平區(qū)華北電力大學舉行，林輝高球優(yōu)購現(xiàn)場為大學生進行高爾夫知識講解與普及，現(xiàn)場有近300名學生。講解過程中，邀請學生上臺體驗，親身感受高爾夫。讓當代大學生對高爾夫運動有客觀正確的了解。
